Wolfsversprechen (3-4 Personen)

Dauer: ca. 20 min (etwa 10 min pro Teil, je nach Interesse darf auch selbst Schwerpunkt gesetzt werden)

Lest den Ausschnitt unten aus der Dschungelgeschichte und bearbeitet dann in zwei Teilen, wie ihr den Wölfen den Zugang zu diesem Gesetz vermitteln könnt.

Still sitzen die beiden Kinder da und denken über das Dschungelgesetz nach. Da springt Thama auf. «Komm, wir versprechen einander, dass wir uns an das Dschungelgesetz halten!», ruft Thama. «Warum sollen wir uns das versprechen?», fragt Mogli erstaunt. «Damit zeigen wir, dass wir immer zu der grossen Familie der Dschungelbewohner gehören wollen», erklärt Thama, «und wenn ich dir das verspreche und du es mir versprichst, geben wir uns gegenseitig Kraft, uns auch in schwierigen Zeiten daran zu halten.» Das leuchtet Mogli ein. Er überlegt kurz, springt auf und rennt davon. Nach kurzer Zeit kehrt er mit einem kleinen Stück Holz und zwei dünnen Lianen zurück. «Komm, wir halten das Holzstück an beiden Enden, während wir uns versprechen, uns an das Dschungelgesetz zu halten. Danach brechen wir das Holz in der Mitte durch, knoten es an die dünne Liane und hängen es um den Hals. So erinnern wir uns immer an diesen Moment und an unser Versprechen.»

TEIL 1

Wie kann man den Wölfen den Inhalt des Wolfsgesetzes näherbringen? Damit sie es vielleicht auch verinnerlichen und in den Alltag mitnehmen?

-> Diskutiert zusammen und sammelt eure Ideen in den Kreis des Posters.

-> Das Poster darf als Diskussionsfläche zwischen den Gruppen genutzt und ergänzt werden.

TEIL 2

Wie kann das Ablegen des Wolfsversprechen konkret umgesetzt werden? Was könnt ihr machen, damit es ein spezielles Ereignis ist und den Wölfen in Erinnerung bleibt? Legen sie es vielleicht erst ab einem gewissen Alter ab?

-> Wenn ihr wollt, zeichnet eure Ideen um den Kreis des Posters.

-> Oder ihr bastelt etwas, mit dem das Versprechen umgesetzt werden könnte.

Abendteuer (3-4 Personen)

TEIL 2

Wie könnt ihr das Abendteuer aktiv in eurer Abteilung einbringen?

-> überlegt euch 3 konkrete Dinge, die es braucht, damit ein Abendteuer in euerer Abteilung stattfinden kann und haltet diese auf eurem Spurenblatt fest.

Spezialitäten (2 Personen)

Dauer: ca. 20 min

TEIL 1

Was ist der Unterschied zwischen Spezialität und Spur? Lest dazu den folgenden Auszug aus dem cudesch:

In jeder Etappe der Spur (Jungwolf, Einsternwolf, Zweisternwolf) beschäftigen sich die Wölfe mit verschiedenen Gebieten der Wolfstechnik: Sie lernen einfache Knoten zu ma- chen, die Grundlagen in Samariterkunde anwenden, verschiedene Pflanzen und Tiere zu unterscheiden, Feuer zu machen und setzen sich mit der Wolfssymbolik auseinander. Dabei dient dir das Gueti Jagd als ideales Hilfsmittel, um den Wölfen ihren Persönlichen Fortschritt sichtbar zu machen. Die Spezialitäten hingegen beschränken sich auf einen einzigen Aspekt, der jeweils einer Beziehung der Pfadigrundlagen zugeordnet ist. Für jede Hauptfigur aus der Symbolik gibt es verschiedene Spezialitäten, die in diesem Kapitel erklärt sind. In beiden Fällen geht eine längere Vorbereitungsphase voraus, bis ein Kind eine Etappe abschliessen oder sich als Spezialist*in in einem bestimmten Bereich auszeichnen lassen kann. Daher empfehlen wir dir, dich während eines Lagers entweder auf die Spezialitäten oder die Spur zu beschränken. Natürlich besteht auch die Möglichkeit, das Abschliessen einer Etappe der Spur oder einer Spezialität während der Samstagnachmittagsaktivitäten (integriert in ein QP) durchzuführen.